2019.03.09 00:45
在我们微信公众号（王尚）内，有学生提问了下述问题，我做了简要答复，希望帮到有类似疑惑的同学。
答疑老师：崔强
学生问题与崔强老师回复
问：传送带给物体的摩擦力情况？
答：水平传送带上的物体，随传送带-起运动时，摩擦力情况比较复杂，我们只考虑相对静止情况。
若传送带加速运动，静摩擦力方向向前；若传送带减速运动，物体所受的静摩擦力向后；若传送带匀速运动，物体则不受静摩擦力作用。
更为详细的解析请看文章：摩擦力http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html
问：远距离输电的中间输电线部分，各电压间的关系？
答：电压满足升压器端电压等于降压器端电压加上损耗电压。
输电线因为是串联的回路，电流是处处相等的。
因为要降低输电线能耗，因此采取高压低流的配电方案。
对于输电线上电阻，满足部分欧姆定律，即△U=I*R。
更为详细的解析请看：远距离输电http://gaozhongwuli.com/zongjie/x32/481792.html
重视课后习题演练过程，并理清解题思路
在原来文章中，我多次强调课下刷题的重要性。多做典型题，多研究典型题，一方面能够帮助同学们进一步深入理解考点，如相似考点间联系与区别，公式证明过程，及其推导式，等等。另一方面，习题演练过程也是锻炼分析能力、逻辑思维能力的过程。遇到一道难题，该从哪里出发，结合哪些条件找切入点？这一步分析好了，第二步分析哪个研究对象？优先考虑尝试哪个公式？这些思维习惯对学好、考好物理是非常重要的。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题过程中遇到问题，同学们必须及时解决，不能把问题往后拖，否则问题就像滚雪球一样越积累越多。我们在考场上遇到的问题，有很多是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
分析能力是学好物理不可或缺的能力。很多同学拿到一道题总觉得无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。而同学们的分析能力，都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件。哪道题没有思路，可以结合题里我的视频，跟着我的思路来一步步剖析，找到解题突破口，这既是学会这道题的过程，也是培养、锻炼自己思维能力与分析能力的过程。
做一道题出现困惑怎么办？答案步骤与自己的解题方法不一样怎么办？物理自诊断中的任何一道题看视频后还有疑惑之处，或自己独特的解题思路、方法，都可以公众号内留言，我们一起探讨交流，帮您解决问题。我还会在期中期末考试前对一些重难点进行预测，帮助同学们临阵磨枪，更有针对性地展开备考工作。
学好物理，考试成绩超过周围同学，我觉得三方面是必不可少的。首先是自己的心态，在内心深处同学们要积极进取，要乐于付出，勇于付出，要懂得好成绩是努力换回来的，而不能空想幻想。我教授物理快二十年了。我请同学们记住这句话，提高物理成绩，逆袭他人，这是个依赖不断积累，水到渠成的过程。第二，学习方法要科学，要不断改进，不能死学傻学。最后一点，就是学习资料要高效，做的题要典型，要能通过这些题找出漏洞，诊断出学习问题，并及时解决、攻克掉。
高中物理知识确实难度较大，班里同学彼此间竞争也很大，大家都在学，都想考入理想大学。学如逆水行舟，不进则退。希望同学们能不断调整，积极改进学习方法提高效率，不断超越他人，学好考好物理！
物理自诊断每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断。哪道题有问题扫码看视频，快速发现问题并及时解决，学习更高效，考试考高分。我为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。
作者：崔强，北京西城教师，版权地址
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